[Córdoba] Acampada Dignidad toma un colegio público y lo convierte en centro social para el barrio.

El pasado 4 de octubre se liberó un espacio público, abandonado por la administración desde el 2011, el Colegio Público Rey Heredia, conocido a día de hoy como Centro Social Rey Heredia, ubicado en el barrio del Sector Sur, un barrio obrero con mucha necesidad de espacios públicos.

Por ello desde el cuatro de octubre estamos l@s compañer@s de la CNT junto con vecin@s, colectivos y movimientos sociales trabajando para crear un espacio de autogestión y participación en el barrio, donde tengan cabida tanto asociaciones de vecinos, colectivos y movimientos sociales que no tengan un espacio donde reunirse y organizarse.

Desde primera hora tuvimos muy claro que este lugar iba a funcionar ajeno a los partidos políticos, que iba a autogestionarse de una manera horizontal y asamblearia y que este espacio en desuso iba a llenarse de contenido social.

Entramos e n la cuarta semana de la ocupación y los días han transcurrido cargados de actividades, charlas, debates, asambleas, reuniones de grupos de trabajo, tareas de acondicionamiento, como limpieza, repellado de paredes, pintura, cine …

[Córdoba] CNT pone en marcha la organización en grupos de barrio

El sindicato CNT en Córdoba ha iniciado la puesta en marcha de los grupos de barrio acordados en su último Congreso, con el objetivo de trabajar a este nivel las distintas campañas que está impulsando y fortalecer la organización en este ámbito.

El crecimiento que el sindicato está experimentando en los últimos años, exige también de este tipo de organización para asegurar la participación e implicación de la afiliación.

Los grupos de barrio se suman a la organización sectorial y a las secciones sindicales de empresa o centro de trabajo como herramientas del trabajo social y sindical de la CNT.

Para CNT los altos niveles de precariedad y movilidad de los trabajadores y trabajadoras, la difusión de la explotación capitalista a lo largo del territorio, más allá de los centros de trabajos cada vez más fragmentados y atomizados, dificultan la acción sindical más convencional y exigen de sumar otras formas de organización.

Problemas centrales como el desempleo tienen que abordarse desde la solidaridad y el apoyo mutuo, más allá de los límites de empresas o sectores, y refelejan en su desigual distribución por barrios, las claras fronteras de marginación y exclusión social.

Otras problemáticas como la ecológica, o la reivindicación de derechos sociales y servicios públicos hacen también necesario un abordaje desde el territorio, y necesitan de una práctica sindical centrada en el barrio y en la localidad como la que los libertarios siempre han defendido en la organización sindical

Valoración de las huelgas en la enseñanza 22, 23 y 24 de Octubre en Córdoba

La jornada de huelga de estudiantes de tres días convocada por CNT en Córdoba ha transcurrido con un alto porcentaje de seguimiento. La huelga ha tenido mayor aceptación en Secundaria y Bachiller donde el día 22 los centros de la zona sur y centros estaban vacíos mientras que el día 23, según la Delegación de Educación, la huelga alcanzó a un 93% de seguimiento.

Desde primera hora de la mañana, piquetes informativos de hasta 50 estudiantes recorrían las calles de Córdoba acudiendo a los distintos centros con intención de informar a los alumnos de que esta ley afectaba a que en un futuro no pudiesen seguir estudiando y al carácter lesivo de la LOMCE contra derechos fundamentales como la educación y la igualdad por razón de sexo.

Los días 22 y 23 salieron manifestaciones a las 12 horas que arrancaron desde el boulevard hasta la subdelegación del gobierno y el hotel meliá respectivamente. Casi 700 alumnos declararon su rechazo contra las medidas de un gobierno que ha dejado a miles de estudiantes y profesores fuera del sistema educativo y que no hace sino acatar las exigencias de la comunidad europea que pretende que en el año 2015 se recorten 15.000 millones de euros en educación.

Es destacable el apoyo de los estudiantes a la liberación del colegio Rey Heredia, donde se celebró una asamblea  para decidir el futuro del movimiento estudiantil. Asimismo pasaron la noche en el centro y salieron directamente por la mañana hacia los piquetes para continuar la lucha.

1 de Noviembre - CNT convoca una ruta de denuncia de los excesos de jornada en Supermercados Piedra.

 

Supermercados Piedra es una cadena de supermercados conocida por sus pésimas condiciones laborales y el nulo respeto a los derechos de los trabajadores y trabajadoras. Una de las características de Supermercados Piedra que hemos denunciado en repetidas ocasiones es los excesos de horas no pagadas que esta empresa obliga a realizar a las trabajadoras, tanto en las tiendas como en el centro logístico.

Contratos de 24 horas semanales, trabajando 42 o más horas no son una excepción. Trabajar en festivo sin compensación tampoco.

A primeros de octubre Supermercados Piedra anunciaba que habría sus puertas el 12 de octubre y el 1 de noviembre, ambos festivos. Las trabajadoras tendrán que trabajar sin ninguna compensación.

No nos conformamos con denunciar esta situación a la inspección de trabajo, el pŕoximo 1 de noviembre recorreremos las tiendas de Piedra y Proxy del Distrito Sur para denunciar esta situación.

Saldremos el 1 de noviembre a las 11 del Centro Social Rey Heredia - Acampada Dignidad de Córdoba.

 

22, 23 y 24 Octubre - Huelga estudiantil y en la enseñanza.

22, 23 y 24 DE OCTUBRE - "HUELGA DE ESTUDIANTES ¡LUCHA POR TU EDUCACIÓN!" ESTUDIANTE, ¡ASISTE A LA HUELGA!

24 DE OCTUBRE - "HUELGA GENERAL EN ENSEÑANZA" - ESTUDIANTES Y TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA UNIDOS POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD PARA TODOS Y TODAS.

Actualmente, l@s estudiantes nos encontramos ante un panorama desolador con respecto a nuestro futuro. Las reformas educativas realizadas en los últimos años dificultan cada vez más el acceso por parte de la clase trabajadora a la educación.

La reforma de la educación realizada por el anterior gobierno destroza la calidad de la misma reduciendo el profesorado y reduciendo el dinero destinado en un 30%. Se aumenta significativamente el coste de las matrículas de la universidad a la vez que se endurecen los requisitos para conseguir ser beneficiario de una beca. Aumenta la carga horaria de religión y se permite la existencia de centros que segreguen por razón de sexo. Disminuye la democracia dentro de los colegios al darle más poder al director, que será elegido principalmente por la administración pública a la vez que el consejo escolar pasa a ser un simple órgano consultivo limitando a evaluar e informar. Además, no debemos olvidar que esto forma parte de un proceso de privatización, de la educación declarado abiertamente por el gobierno actual que pretende hacer de derechos, como la educación y la sanidad, negocios rentables para empresarios sin ningún escrúpulo.

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